为什么你培养不出真正的整理小达人
很多人对整理的理解从根上就错了。 觉得整理就是把东西摆得整整齐齐,拍个照能上宣传栏就行。 所以工厂里的常见操作是:给每个工位画好线,规定好什么东西放哪,然后检查的时候不对就扣分罚款。这就跟家长直接给孩子买个贵价收纳箱,命令’你的玩具必须全放进去’一样,根本没问过孩子用着顺不顺。 之前那个五金厂,规定每个工位的锉刀必须放在台面右上角的工具格里,结果车间里的老师傅用了二十年锉刀,都是习惯放在左手边顺手的地方,你让他每次拿取都伸到右上角,一天下来多走多少无效动作?他不故意把锉刀扔在台面上才怪。 问:我们之前也试过让员工自己设计工位的摆放,结果有人把私人物品(水杯、耳机)全堆在操作区,这怎么办? 答:这是你没把’整理的边界’讲清楚。教孩子整理的时候,我们会先跟孩子约法三章:你的玩具区你说了算,但不能把玩具扔到餐厅的餐桌上影响家人吃饭。工厂里也一样:操作必需的工具、物料的摆放位置,员工可以自己定,但影响安全、堵塞通道、混放不良品的区域,是硬红线,没得商量。 这就跟教孩子整理房间的逻辑完全打通了——不是给个完美的模板让大家照着抄,是在安全红线之内,给每个人留够自主调整的空间。